La Escuela de Infantería de Marina 'General Albacete y Fuster' de Cartagena ha dado un paso audaz hacia el futuro en la formación de su personal gracias a una innovadora iniciativa impulsada por la Universidad Católica San Antonio (UCAM). La realidad virtual se ha convertido en un aliado esencial en la preparación de los militares para enfrentar situaciones críticas, creando un entorno de aprendizaje donde se fusionan la tecnología y la medicina táctica.

Ubicada en Cartagena, la UCAM ha desarrollado un programa de entrenamiento pionero que integra técnicas de simulación inmersiva y principios de neurociencia. Este enfoque educativo busca capacitar al personal militar en la medicina de combate y la gestión de emergencias, permitiendo que los estudiantes se enfrenten a escenarios reales de crisis y atención médica, según afirmaciones de representantes de la universidad.

Bajo la dirección del catedrático Manuel Pardo, al frente del grupo de Nuevas Tecnologías para la Salud, el proyecto nace de una firme convicción: la vasta experiencia de la UCAM con tecnologías inmersivas puede ser una herramienta valiosa para mejorar la formación en entornos militares. Pardo enfatiza que esta novedosa metodología podría ser clave para enriquecer la preparación del personal sanitario que opera en condiciones adversas.

Las sesiones de entrenamiento han permitido a los participantes experimentar por primera vez, en un ambiente seguro, situaciones críticas como hemorragias severas o paradas cardiorrespiratorias. Nereo Venero, capitán enfermero del Cuerpo Militar de Sanidad, destaca la importancia de esta herramienta formativa al permitir que los futuros profesionales se enfrenten a desafíos reales sin los riesgos asociados a un entorno operativo.

Este floreciente proyecto se interrelaciona con la investigación doctoral de la profesora Carmen Amalia López, quien explora el uso de la neuroimagen en el entrenamiento simulado. Su estudio busca comprender cómo reacciona el cerebro ante el estrés controlado y qué patrones neuronales pueden ser identificados para optimizar la formación de los futuros soldados y personal médico.

La profesora López ha explicado que están midiendo parámetros fisiológicos y neurológicos, incluyendo niveles de estrés y la capacidad de mantener la atención, con el fin de evaluar cómo responden los participantes en situaciones de alta presión. Este enfoque permite ajustar los programas de entrenamiento para maximizar su eficacia.

Este esfuerzo investigativo representa un capítulo más en la colaboración continua entre la UCAM y las Fuerzas Armadas. En los últimos años, esta alianza se ha expandido a otros servicios de emergencias como los cuerpos de bomberos, facilitando la transferencia de los últimos avances en simulación y neurociencia a entornos donde la preparación puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte. Se trata de una evolución en la capacitación profesional, orientada a enfrentar los desafíos del mundo real con la mejor preparación posible.